CONVOCATORIA para presentar artículos para la conformación de libro colectivo:

Pensar en la historia de la infancia nos lleva inevitablemente a la historia de las mujeres en tanto históricamente se ha tejido entre mujeres y niños una relación social interdependiente que precisa ser analizada en este sentido.

Si bien algunos historiadores han señalado que el estudio de la infancia estuvo hasta hace pocos años subordinado al de la historia de la educación y de la familia y que, por tanto, era necesario visibilizar a la niñez como objeto de estudio con características propias, nosotras pensamos que si bien lo anterior es cierto, la construcción social de niños y niñas a lo largo de la historia latinoamericana de los últimos dos siglos ha estado signada por una concepción de género que afirmaba que los pequeños no podían estar en mejores manos que en las de madres, hermanas, damas de la caridad, maestras, religiosas, abuelas o asistentes sociales, bajo el supuesto de que toda mujer llevaba de manera congénita el instinto maternal que obligaba a que fueran éstas quienes cargasen bajo sus hombros con la responsabilidad, considerada como “patriótica”, de educar a los futuros ciudadanos, disciplinar a la infancia desvalida, promover el culto mariano y proteger la salud física y moral de quienes más adelante como obreros, profesionales, madres o militares conseguirían consolidar el progreso y la modernización de los distintos estados nacionales.
En este sentido, consideramos que es necesario el análisis de ambos sujetos sociales así como el de las figuras que se desprenden de dicha relación -determinada por características culturales, sociales, políticas y económicas propias de los distintos momentos y lugares históricos- como son la maternidad, la madre, el hijo, la familia, el niño trabajador así como la configuración emblemática de la niñez como baluarte de los discursos nacionalistas y, su contraparte, la infancia desvalida.
Cabe entonces preguntarse cómo fueron los procesos locales que contribuyeron a hilvanar las construcciones sociales de mujeres y niños, qué orden discursivo de género conformó las figuras de niñez, maternidad y familia en los dos últimos siglos de historia latinoamericana, qué representaciones e imágenes circularon en los distintos contextos históricos socioculturales que atravesaron América Latina en sus dos siglos de indepencia y cuáles fueron sus prácticas y espacios propios, para reconocer los cambios en el tiempo en relación con su constitución como sujetos y/o actores sociales.
El libro que se pretende conformar busca compilar la pluralidad de perspectivas teóricas e historiográficas que analicen a mujeres y niños como sujetos históricos en sus diferentes espacios y momentos concretos en un periodo de larga duración, como los son los siglos XIX y XX, en el marco de América Latina como territorio independiente pero en constante re-construcción de identidades, estados nacionales, discursos políticos y una vida cotidiana delineada por un sistema patriarcal que configuraba a los sujetos masculino y femenino bajo ciertas consideraciones de género.
Bajo el entusiasmo de sumarnos a los festejos por los aniversarios cívicos que recorren estos años todo América Latina, buscamos coordinar la edición de un libro que dé cuenta de las distintas experiencias sobre lo anterior así como del estado que guardan la historia de la infancia y de las mujeres, y la historia social y cultural que tienen a niños y mujeres como sujetos de estudio en relación con América Latina y sus dos siglos de vida independiente. Por ello, si bien el interés es sumarnos a los festejos, el objetivo central es analizar las distintas independencias locales no como fenómenos de coyuntura sino como procesos históricos de largo aliento que precisan ser revisados a la luz de los distintos sujetos que componen lo social, como en este caso lo son las mujeres y los niños.
Por lo anterior, invitamos a la comunidad académica interesada en la historia y la historiografía de las mujeres y la niñez a enviar artículos que comprendan estas perspectivas históricas para América Latina en los siglos XIX y XX. La recepción de artículos se abre el 1 de agosto y termina el 31 de diciembre de 2009. La extensión mínima de las textos es de 25 cuartillas y la máxima, de 35. Los artículos deben ser inéditos, presentados en fomato Word, letra Times, 12 puntos, con interlineado de espacio y medio. Pueden estar escritos en español y portugués. Finalmente, todos los artículos que se reciban serán dictaminados para su aprobación.